فناوری آموزشی - تدریس برتر :: فناوری آموزشی

آخرین مطالب

امکانات وب

مراحل درس پژوهی

مستندات گزارش درس پژوهی1- فیلم های اجرای تدریس اول و تدریس دوم(زمان تدریس و فیلمبرداری بین 20 تا 45 دقیقه )2- عکس از اجرای تدریس اول و تدریس دوم و تخته کلاس در دو اجرا و ...( عکس ها در پیوست گزارش کتبی ارائه می گردد.) و ( عکس تخته کلاس و عکس چیدمان کلاس هم جزء مستندات باشد. )3- گزارش کتبی به صورت تایپ شده و در قالب فایل Word و Pdf تنظیم می گردد.( گزارش با فونت B نازنین ضخیم)موضوعات مرتبط: طراحی آموزشی، آموزش ابتدایی فناوری آموزشی - تدریس برتر...

ما را در سایت فناوری آموزشی - تدریس برتر دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : 0naseryavari14e بازدید : 112 تاريخ : چهارشنبه 18 بهمن 1396 ساعت: 20:29

بازخورد ...

بازخوردبازخورد نقطه ی اوج ارزشیابی کیفی - توصیفی در فرایند یاددهی یادگیری است. یکی از محورها و مؤلفه های مهم و اساسی هر الگوی ارزشیابی ، بازخورد است. سادلر (1989) بر این باور است که بازخورد اگر تأثیر تکوینی و رشد دهنده نداشته باشد، اساساً بازخورد نیست. زیرا ارزش بازخورد در اصلاح و بهبود یادگیری است. بازخورد ، عامل مؤثر و اثر بخش در بهبود یادگیری است( توکلی ،2000). بازخورد باید بر پایه ی هدف های یادگیری تنظیم و به دانش آموزان ارائه شوند(شریفان،1391). موضوعات مرتبط: ارزشیابی توصیفی فناوری آموزشی - تدریس برتر...

ما را در سایت فناوری آموزشی - تدریس برتر دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : 0naseryavari14e بازدید : 133 تاريخ : يکشنبه 24 دی 1396 ساعت: 18:17

کاربرد واژگان

کاربرد واژگان در هر زبان نقش بسیار مهمی در انتقال پیام به مخاطب دارد

و عدم استفاده صحیح از کلمات و آشنا نبودن با کاربرد مناسب آنها سبب ایجاد خلل در فهم پیام و سردرگمی خواننده و یا شنونده خواهد شد.

استفاده از واژگان انگلیسی توسط زبان آموزان فارسی زبان نیز از این قاعده مستثنی نیست.

منبع: اشتریان،1393، کدام واژه؟

موضوعات مرتبط: آموزش ابتدایی فناوری آموزشی - تدریس برتر...

ما را در سایت فناوری آموزشی - تدریس برتر دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : 0naseryavari14e بازدید : 103 تاريخ : دوشنبه 6 آذر 1396 ساعت: 13:44

واژه های همنام(هم آوا)

واژه: مجموعهٔ حروفی که یک واحد را تشکیل دهند، «واژه» یا «کلمه» نام دارند. همنامی یکی از روابط مفهومی واژگان است. همنامی در بعضی موارد دارای آوای یکسان، اما صورت نوشتاری متفاوت دارند.که بیشتر در املا مهم هستند. مانند کلمات زیر: گذاردن: قرار دادن گزاردن: انجام دادن،بجا آوردن خوار: ذلیل خار : تیغ قالب: اندازه غالب: غلبه عرض: پهنا ، خلاف طول ارض: زمین سد : مانع صد: عدد ریاضی خویش: خود، خویشاوند خیش: وسیله گاو آهن اثاث: لوازم اساس: پایه ، بنیاد قضا: داوری ، حکم کردن غزا: جنگ ، پیکار صلاح: مصلحت سلاح: ابزار ج فناوری آموزشی - تدریس برتر...

ما را در سایت فناوری آموزشی - تدریس برتر دنبال می کنید

برچسب : همنامهم, نویسنده : 0naseryavari14e بازدید : 163 تاريخ : دوشنبه 6 آذر 1396 ساعت: 13:44

افزایش واژگان

افزایش واژگان فعال و غیر فعال هر دو نیاز به یادگیری کلمات تازه و کاربرد کلمات کهنه در موارد دقیقتر دارد. برای این منظور چهار روش اساسی به شرح زیر وجود دارند: 1- متن. مطلوبترین راه افزایش واژگان کشف معانی واژههای جدید در متنی است که این واژهها در آن بهکار رفتهاند. وقتی که در یک متن به کلمهای تازه برمیخورید، سعی کنید معنی آن را با استفاده از کلماتی که قبل و بعد از آن میآیند حدس بزنید. در بسیاری از مواقع میتوان معنی کلمه را حدس زد، بدون اینکه لازم باشد جریان مطالعه را به هم زد و از طریق مراجعه به فرهنگ لغت معنی کلمه را پیدا کرد. مفید است که کلمات تازه در انتهای کتاب یادداشت شود و شماره صفحهای را که در آن قرار دارد نوشته شود. پس از پایان مطالعه میتوان به فرهنگلغت مراجعه و فناوری آموزشی - تدریس برتر...

ما را در سایت فناوری آموزشی - تدریس برتر دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : 0naseryavari14e بازدید : 117 تاريخ : دوشنبه 6 آذر 1396 ساعت: 13:44

مقاله 96/1

آشنایی دانش آموزان با روابط مفهومی واژگان موجب گسترش دایره ی واژگانی و درک عناصر زبانی آنان می گردد . روش مورد استفاده در این تحقیق، اسنادی، تحلیلی با استفاده از منابع چاپی و الکترونیکی است. یافته ها بیانگر آن است که یادگیری در محیط های الکترونیکی در ایجاد انگیزه و علاقه فراگیران موثر است. از آنجا که واژگان زبان فارسی در شبکه ای از روابط مفهومی از جمله: مترادف ها، متضاد، با هم آیی، هم نامی، چند معنایی، شمول معنایی، عضو واژگی، جزء واژگی، واحد واژگی، و ... با یکدیگر در ارتباط هستند . در محیط الکترونیکی تلاش می شود محتوا و مواد آموزشی ... . مطالعه، مشاهده خلاصه و دانلود اصل مقاله « یادگیری الکترونیکی واژگان زبان فارسی » از سایت (سیویلیکا ) و کنسرسیوم محتوای ملی امکان پذیر است . www.civ فناوری آموزشی - تدریس برتر...

ما را در سایت فناوری آموزشی - تدریس برتر دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : 0naseryavari14e بازدید : 116 تاريخ : دوشنبه 6 آذر 1396 ساعت: 13:44

مقاله 96/2

یافته ها بیانگر آن است که یادگیری در محیط های چند رسانه ای در ایجاد انگیزه و علاقه فراگیران موثر است. از آنجا که واژگان زبان فارسی در شبکه ای از روابط مفهومی از جمله: مترادف ها، متضاد، با هم آیی، هم نامی، چند معنایی، شمول معنایی، عضو واژگی، جزء واژگی، واحد واژگی، و ... با یکدیگر در ارتباط هستند. در محیط چندرسانه ای تلاش می شود محتوا و موادآموزشی با انعطاف پذیری و جذابیت بیشتر و به صورت چند رسانه ای به گونه ای که تمام حواس را در یادگیری درگیر نماید ارایه گردد. یادگیری روابط مفهومی واژگان در محیط های چند رسانه ای در مقایسه با روش رایج در مدارس، اگر با توجه به اصول طراحی آموزشی از ویژگی تعامل، انعطاف پذیری و جذابیت برخوردار باشند یادگیری واژگان پایدارتر و عمیق تر خواهد بود. مط فناوری آموزشی - تدریس برتر...

ما را در سایت فناوری آموزشی - تدریس برتر دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : 0naseryavari14e بازدید : 109 تاريخ : دوشنبه 6 آذر 1396 ساعت: 13:44

ی مثل یاس

ی مثل یاس زیبا در آخر الفبا

یال : موهای بلندِ پشتِ گردنِ اَسب

فناوری آموزشی - تدریس برتر...

ما را در سایت فناوری آموزشی - تدریس برتر دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : 0naseryavari14e بازدید : 150 تاريخ : دوشنبه 6 آذر 1396 ساعت: 13:44

شعر (کتابِ آسمانی)

کتاب آسمانی تو بهترین کلامی کتابِ آسمانی از جانب خدایی لبریز روشنایی قرآن کتاب خدا آوای آسمانی معجزه ی پیامبر ما را رهنمایی یکصدو چهارده سوره آیات بی شماری دارد پیام بسیار آیات آشنایی ای کودک قرآنی اگر خواهی بدانی باید قرآن بخوانی کتابِ آسمانی اوّل آن بخوانی سوره ی حمد بدانی آخر آن بخوانی سوره ی ناس بدانی موضوعات مرتبط: آموزش ابتدایی، شعر فناوری آموزشی - تدریس برتر...

ما را در سایت فناوری آموزشی - تدریس برتر دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : 0naseryavari14e بازدید : 131 تاريخ : دوشنبه 6 آذر 1396 ساعت: 13:44

هـ مثل هانا

هـ مثل هانا ، هستی همیشه همراه هستی

هلاک : نابودی ، نیست شدن

هم کیشان : جمعِ هم کیش، پیروان یک آیین، هم دینان، کسانی که یک دین دارند.

هم نوعان : همانندان ، هم جنسان

همّت : قصد ، اراده و عزم قوی

هنگامه : معرکه ، فریاد و غوغا و هیاهو

هول و هراس : ترس و بیم ، وحشت

هیمه : هیزم ، سرشاخه ی خشک درخت

موضوعات مرتبط: واژه نامه ی فارسی ششم دبستان فناوری آموزشی - تدریس برتر...

ما را در سایت فناوری آموزشی - تدریس برتر دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : 0naseryavari14e بازدید : 141 تاريخ : جمعه 19 آبان 1396 ساعت: 15:44

هـ مثل هانا

هـ مثل هانا ، هستی همیشه همراه هستی هلاک : نابودی ، نیست شدن هم کیشان : جمعِ هم کیش، پیروان یک آیین، هم دینان، کسانی که یک دین دارند. هم نوعان : همانندان ، هم جنسان همّت : قصد ، اراده و عزم قوی هنگامه : معرکه ، فریاد و غوغا و هیاهو هول و هراس : فناوری آموزشی - تدریس برتر...

ما را در سایت فناوری آموزشی - تدریس برتر دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : 0naseryavari14e بازدید : 123 تاريخ : شنبه 6 آبان 1396 ساعت: 5:56

و مثل ورزش

و مثل وقت و ورزش توانایی با دانش وَجه : روی ، چهره وُحوش : جمع وحش ، حیواتات وحشی وَرَثه : جمع وارث ، ارث برنده ها وَرزَندگی : نیرومندی ، ورزشکاری وقوع : واقع شدن ، اتفاق افتادن وقوف : دانستن ، آگاهی ولا : محبّت و دوستی ، ولایت ولایت : شهرستان ، م فناوری آموزشی - تدریس برتر...

ما را در سایت فناوری آموزشی - تدریس برتر دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : 0naseryavari14e بازدید : 153 تاريخ : شنبه 6 آبان 1396 ساعت: 5:56

ن مثل نور

ن مثل نور و نوروز گل داده نرگس امروز نبوغ : هوش زیاد ، استعداد ، تیز هوشی نثر : کلام غیرِ منظوم ، نوشته ی معمولی نَخجیر : شکار ، حیوانی را که شکار کنند نعره زنان : فریاد زنان نَغز : خوب ، نیکو ، لطیف نغمه : آواز ، سرود ، آهنگ نفوذ : فرو رفتن فناوری آموزشی - تدریس برتر...

ما را در سایت فناوری آموزشی - تدریس برتر دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : 0naseryavari14e بازدید : 111 تاريخ : شنبه 6 آبان 1396 ساعت: 5:56